Biografía de Steve Jobs

Curriculum vitae

Curriculum Vitae

DATOS PERSONALES:

Nombre y Apellidos: Gonzalo Damián Gutierrez

Dirección: Habana 2674

Localidad: Capital Federal

Teléfono: 4572-3281 o 1568166415

Email: gonzalogutierrez@hotmail.com

Fecha de nacimiento: 18/10/80

Estado Civil: Soltero

Nacionalidad: Argentina

FORMACION Y ESTUDIOS

Escuela primaria: Coronel Mayor Ignacio Álvarez Thomas

Escuela secundaria: E.E.M.Nº1

Titulación: Comunicación social+

Contador Público Nacional egresado de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de la CABA.

DATOS COMPLEMENTARIOS

Idiomas: Ingles Básico

Conocimientos informáticos: Microsoft Word, Microsoft Power Point, Microsoft Excel, Windows live movie maker y Tango.

 EXPERIENCIA LABORAL:

Actual- Labor Profesional Independiente.

Asesor Contable, Financiero y administrativo

◊2002 – 2005 Municipalidad de Adolfo Gonzáles Chávez

Domicilio: Bartolomé Mitre y Juan Elicagaray

Referencias Profesionales y Técnicas:

Contadora Gaite, Marisa (Relatora H.T.C. Delegación Azul)

Tel.: (02281)-15406585 – Azul

Teléfono: 02983 – 484444

e-mail: municipalidadagchaves@agrored.net.ar

Adolfo Gonzáles Chávez, Pcia. de Buenos Aires

Docente (Espacio de Definición Institucional-Presupuestos y Costos-Principios de la Administración, Administración Estratégica de RRHH, ciclo terciario)

◊1998-1999-2005-2009 Estudio Contable Iribarren

Domicilio: Rivadavia Nro. 308

Teléfono: 02983 – 481508

e-mail: rubennicolasiribarren@hotmail.com.ar

Adolfo Gonzáles Chávez, Pcia. de Buenos Aires

Carta de presentación

Villa Pueyrredón, 30 de noviembre del 2012

Estimado señor
Sr, responsable de Rivadavia 2387

Referencia.: Carta de Presentación 
Clasificados de Clarín 25/11/12


Tengo el agrado de dirigirme a Ud. con el objeto de presentar y ofrecer mis servicios de contabilidad, los cuales responden a las necesidades del contexto y la demanda actual. Como profesional, cuento con los conocimientos, aptitudes y experiencia necesarios para asumir nuevos desafíos.
Poseo título de Contador Público Nacional y de Administración de Empresas, egresado en la Universidad de Ciencias Económicas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Soy una persona organizada, me gusta combinar el trabajo en equipo con el individual y creo que puedo ayudar a su equipo en las tareas diarias, con muy buena asistencia y en el horario que sea necesario para este puesto.

Antes de iniciar mi carrera he estado influenciado en asuntos contables gracias a que mi padre es contador y he aprendido muchas cosas de él. Manejo al a perfección una serie de programas contables indispensables en este medio.

Aspiro a un sueldo no menor en bruto a $5000.
Agradezco, especialmente, la atención atribuida a la presente. Asimismo, aprovecho la oportunidad para saludarlo con mi mayor consideración a la espera de su pronto llamado.

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Contador/Administrativo Contable

Para empresa láctea en continuo crecimiento seleccionaremos un profesional recibido o Estudiante Avanzado de la carrera de Contador Público con al menos 2 años en el puesto.

El objetivo del puesto es la asistencia y apoyo directo al Responsable del Área de Administración.

Tareas y Funciones:

- Cuentas a cobrar: control de cobranzas, imputaciones, análisis de riesgo, etc.- Cuentas a pagar: control cta cte proveedores, verificación e imputación de ordenes de pago.- Finanzas: presupuestos de pagos a proveedores, cobranzas, impuestos, fondo fijo, etc.- Impuestos: IVA, Rentas, SICORE, ARCIBA.- Contabilidad: deudores, acreedores, Caja, Bancos, cierre de Balance.

Horario de trabajo: de 8 a 17hs

Lugar de trabajo: Cap. Fed. - Floresta

FUENTE: Clasificados Clarín

Infografía del Martín Fierro

Cuadro del sonido

Infografìa

Factorización: Diferencia de Cuadrados

Trinomio cuadrado perfecto

Factorizar

¿Qué es factorizar o factorear un polinomio?

Factorizar o Factorear significa "transformar en multiplicación" (o "producto", como también se le llama a la multiplicación). Partimos de una expresión formada por sumas y/o restas de términos (x2 + 3x + 2 por ejemplo), y llegamos a una expresión equivalente, pero que es una multiplicación ( (x + 2).(x + 1) en nuestro ejemplo).

¿Por qué se llama "factorizar" o factorear?

Porque a los elementos que están multiplicando en una multiplicación se les llama "factores". Por ejemplo, en la multiplicación 2 x 3 = 6 , el 2 y el 3 son los "factores".
En el ejemplo del punto anterior, (x + 2) y (x + 1) son los factores.

¿Para qué sirve factorizar un polinomio?

Por ejemplo, tener factorizada la fórmula de una función polinómica sirve para encontrar o visualizar los "ceros" o "raíces". Y eso es algo de gran utilidad en varios temas: para analizar la positividad y negatividad de la función, o para encontrar los máximos y/o mínimos. También la factorización de polinomios se puede utilizar para: resolver inecuaciones de grado 2 o mayor, hallar algunos límites, resolver ecuaciones polinómicas fraccionarias, identidades y ecuaciones trigonométricas, etc. Es decir que nos enseñan a factorizar porque en otros temas de Matemática necesitaremos factorizar polinomios para trabajar con multiplicaciones en vez de sumas y restas.

Factor común por grupos

Factor común

Infografía "Mi escuela en imagenes"

Inercia retinal

El ojo tarda 0.1 segundo en recibir una imagen, al pasar eso, el sistema se imagina que esta viendo un objeto en movimiento continuo que todavía no recibió (Ayudado por las imágenes anteriores.) El sistema lo que hace es, extraer los detalles mas sobresalientes de la secuencia de las imágenes anteriores, entonces el cerebro aplica las leyes de movimiento para poder proceder la información.

Multiplicación de polinomios

TP de Tecnología

Consignas de trabajo

Filtros

                



Inclinación

               Antes

                                                                                         Despues               

     

Recortar

 Antes                                                                Despues

   

       

Brillo y contraste

            Antes                                                                             

 

                       Después

Imágenes digitales

Conclusión de la pregunta 2:

La imagen  "más pesada" es gimp-linux .png

Es la mas grande en dimensiones.

No se cumple la función.

Conclusión de la pregunta 3:

La imagen es más pesada en formato .png 

El tamaño es mas pequeño pero tiene la misma dimension.

Rotar con XnView

Antes













                                                                                   Despues

XnView

XnView es un programa que sirve para convertir imágenes a varios formatos distintos, entre otras...

Descargar XnView 

Las dimensiones, al sacar el logo, se achican.


Pasos:

• Abrir XnViex  
• Abrir la imagen capturada anteriormente  
• Recortar el logo  
• Vas a imagen, cambiar tamaño, 320x240  
• Guardar imagen en la carpeta del curso con el nombre de "captura-xnview  jpg"

Diferencia entre la imprenta China y la de Gutenberg

Imprenta China:

• Se tallaba una madera con lo que se queria imprimir.
• Se entintaba con un rodillo el texto.
• Se cubria con un papel.
• Se le pasaba un rodillo por encima, para que los caracteres queden grabados en el papel.

Imprenta de Gutenberg:

Era similar al anterior, a diferencia que los caracteres eran de metal,

se la ordenaba de la forma que quería en una base de piedra en una prensa de vino, se pintaba y después se aplastaba.

Guerra de Malvinas

La Guerra de las Malvinas o Guerra del Atlántico Sur (en inglés: Falklands War) fue un conflicto armado entre la República Argentina y el Reino Unido que tuvo lugar en las islas Malvinas, Georgias del Sur y Sándwich del Sur. La guerra se desarrolló entre el 2 de abril, día del desembarco argentino en las islas, y el 14 de junio de 1982, fecha del cese de hostilidades entre la Argentina y el Reino Unido de la Gran Bretaña, lo que conllevó la reconquista de los tres archipiélagos por parte del Reino Unido.

La causa fue la lucha por la soberanía sobre estos archipiélagos australes, cuyo descubrimiento es motivo de controversias, ocupados alternadamente entre España, Francia, Argentina y Reino Unido (actualmente); Argentina considera que se encuentran ocupados por una potencia invasora y los consideran como parte de su provincia de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur. Tras una invasión de las Malvinas, también estaba previsto invadir militarmente las islas Picton, Lennox y Nueva y otras hasta atacar al cabo de Hornos, que formaban parte de discusiones territoriales por parte de Argentina y Chile. El coste final de la guerra en vidas humanas fue de 649 militares argentinos, 255 británicos y 3 civiles isleños.

Políticamente, la derrota en el conflicto precipitó en Argentina la caída de la Junta Militar que gobernaba el país; en el Reino Unido, por su parte, la victoria en el enfrentamiento ayudó a que el Gobierno conservador de Margaret Thatcher lograra la reelección en las elecciones del año 1983. Posteriormente fue posible la firma de un tratado en 1984 con Chile.

Fuentes: Guerra de Malvinas

Asesinato de Rodolfo Walsh

El 25 de marzo de 1977, un día después de fechada su Carta Abierta de un Escritor a la Junta Militar, las versiones afirman que Rodolfo Walsh se encontraba a pie cerca del cruce de las avenidas San Juan y Entre Ríos, en Buenos Aires, (según narra su última mujer, Lilia Ferreyra en el documental P4R+, Operación Walsh "después de enviar por correo los primeros ejemplares -de la carta- en un buzón de Plaza Constitución"), cuando un grupo de tareas de la Escuela de Mecánica de la Armada le dio la orden de entregarse pero Walsh se resistió con el arma que llevaba y fue herido de muerte.
Los integrantes de ese grupo están siendo juzgados por el secuestro y muerte del escritor. Los acusados, quienes según la Cámara Federal de Apelaciones “paseaban a secuestrados en automóvil” para identificar a Walsh, también llevaron a quien “cantó” esa cita que el escritor tenía en el lugar donde se lo secuestró. Ricardo Coquet, un sobreviviente que testificó ante el juez Torres, relató que uno de los imputados, el ex oficial Weber, le contó orgulloso: “Lo bajamos a Walsh. El hijo de puta se parapetó detrás de un árbol y se defendía con una 22. Lo cagamos a tiros y no se caía el hijo de puta”.

Según declaraciones de detenidos que sobrevivieron, en la ESMA (Escuela Mecánica de la Armada) su cuerpo fue exhibido posteriormente a los secuestrados.
La vida y obra de Walsh fue retratada en el documental "P4R+, Operación Walsh" (2000) de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora y ha recibido premios nacionales (Cóndor de Plata a mejor videofilme, año 2000) e internacionales.
La personalidad de Walsh ha sido destacada en los ámbitos literarios como un caso paradigmático de la tensión entre el intelectual y la política, o entre el escritor y el compromiso revolucionario. No obstante, el mismo Rodolfo Walsh se consideraba un combatiente revolucionario antes que un escritor, y así lo manifestaba públicamente.
Su Carta Abierta a La Junta Militar fue llevada al cine mediante el corto Las AAA son las tres armas, producido por el grupo Cine de La Base liderado por el desaparecido director Raymundo Gleyzer.

Fuente: Asesinato de Rodolfo Walsh

El 24 de marzo de 1976

El 24 de marzo de 1976 una nueva sublevación militar derrocó a la Presidenta María Estela Martínez de Perón instalando una dictadura de tipo permanente (Estado burocrático autoritario) autodenominada «Proceso de Reorganización Nacional», gobernada por una Junta Militar integrada por tres militares, uno por cada fuerza. A su vez la Junta Militar elegía a un funcionario con el título de «presidente», con funciones ejecutivas y legislativas.
Al igual que la dictadura anterior, la Junta Militar sancionó en 1976 un Estatuto y dos Actas de carácter complementario con jerarquía jurídica superior a la Constitución.
El Proceso fue gobernado por cuatro juntas militares sucesivas:

• 1976-1980: Jorge Rafael Videla, Emilio Eduardo Massera y Orlando Ramón Agosti
• 1980-1981: Roberto Eduardo Viola, Armando Lambruschini y Omar Domingo Rubens Graffigna
• 1981-1982: Leopoldo Fortunato Galtieri, Jorge Isaac Anaya y Basilio Lami Dozo
• 1982-1983: Cristino Nicolaides, Rubén Franco y Augusto Jorge Hughes

En cada una de estas etapas, las juntas designaron como «presidentes» de facto a Jorge Rafael Videla, Roberto Eduardo Viola, Leopoldo Fortunato Galtieri y Reynaldo Benito Bignone respectivamente, todos ellos integrantes del Ejército. Bignone, fue el único "presidente" que no perteneció a la junta.
El «Proceso de Reorganización Nacional» llevó adelante una guerra sucia en la línea del terrorismo de Estado que violó masivamente los derechos humanos y causó la desaparición de decenas de miles de opositores.
Internacionalmente, la dictadura argentina y la violación de derechos humanos contó con el apoyo activo del gobierno de Estados Unidos (salvo durante la administración de James Carter) y la tolerancia de los países europeos, la Unión Soviética y la Iglesia Católica. Asimismo, en ese momento se instalaron con apoyo estadounidense dictaduras militares en todos los países del Cono Sur de Sudamérica (Argentina, Brasil, Bolivia, Chile, Paraguay, Perú y Uruguay) que coordinaron entre sí y con Estados Unidos la represión, por medio de una organización terrorista internacional denominada Plan Cóndor.
En materia económica, la dictadura entregó formalmente los ministerios económicos a las asociaciones empresarias más conservadoras que impulsaron una política económica abiertamente desindustrializadora y neoliberal, con máxima expansión de una deuda externa

En 1982 el gobierno militar emprendió la Guerra de las Malvinas contra el Reino Unido, en un acontecimiento sobre el cual siguen siendo muy oscuras las causas desencadenantes. La derrota infligida provocó la caída de la tercera junta militar y meses más tarde la cuarta junta llamó a elecciones para el 30 de octubre de 1983, en las que triunfó el candidato de la Unión Cívica Radical, Raúl Alfonsín, quien asumió el 10 de diciembre de 1983.
Los jefes militares fueron enjuiciados y condenados, y muchos de ellos llevados a prisión, en complejos procesos que se extendieron en el tiempo.
La dictadura militar llamada «Proceso de Reorganización Nacional» fue la última. Si bien entre 1987 y 1990 se produjeron varias insurrecciones militares, denominadas carapintadas, ninguna de ellas logró derrocar a los gobiernos democráticos.

Fuente: Golpe de Estado

Sexting

1- Definición: El sexting consiste en el envío de contenidos de tipo sexual (principalmente fotografías y/o vídeos) producidos generalmente por el propio remitente, a otras personas por medio de teléfonos móviles, normalmente con destino a una pareja sexual o amorosa, aunque también en no pocas ocasiones a otros amigos, como un simple juego.

Consejos para evitar el sexting:

Recuerda: Detener. Bloquear. Contar.

• Niégate a pasar mensajes de sexting.
• Di a tus amigos que paren de practicar el sexting.
• Bloquea la comunicación con los amigos que te manden mensajes de sexting.
• Si sabes que alguien envía fotos sexualmente reveladoras o que alguien las tiene, debes contárselo a un adulto de inmediato y comunicárselo al sitio web donde se aloja.

Las principales razones para producir y/o trasmitir sexting son las siguientes:

• noviazgo
• coqueteo
• lucimiento
• impulsividad
• presión de los amigos
• venganza
• intimidación
• chantaje

2- El tema que vi en el video es el sexting, este es utilizado mayormente por adolescentes, se refiere a enviar contenido sexuales por celulares (generalmente), y la mayoria de veces lo toma como un juego. En el primer video el personaje provoca a que lo filmen, en el segundo el personaje reenvian una foto que el mando y en el tercer y ultimo video el personaje se esta sacando fotos y la manda por SMS y cuando una imagen sale del celular no sabes quien la tiene, en estos tres casos el protagonista termina perjudicado.

3-

4- Fuente:  http://www.sexting.es/que-es-el-sexting.html      

                  

                    http://es.safely.yahoo.com/teens/que-es-sexting/